三月，携一缕初春的芬芳，凝一份教学成长的渴望，从教研中出发，在课堂中探索，寻找思想碰撞的诗意和远方，收获教学的精彩和成长。2024年3月19日下午，园区初中英语学科基地校培训活动在东延路实验学校举行。线下园区工作三年内的初中英语教师和孙向梅工作坊成员，线上园区、湘西和新疆相关学科教师参与了本次活动。本次活动分为三个阶段：课堂观摩、精义论坛、专家讲座。

七年级由星澜学校蒋玉风老师和星汇学校葛晨老师开设了《7B Unit3》单元主题拓展阅读同题异构课，蒋老师的课设计巧妙，三个语篇围绕主题从不同层面展开，帮助学生加深对于主题意义的理解。葛老师的课设计精美，文本挖掘有深度，指导学生展开对于自己家乡苏州的认识。

八年级由东延路实验学校秦呈莹老师和西附初中章嘉锴老师开设了《8BUnit3》单元主题拓展阅读同题异构课。秦老师注重学生的操练，从学习理解、应用实践、迁移创新三个维度提升学生的学科核心素养。章老师的课将信息技术融入语篇教学，文章结构化，重视对于学生思维的培养。

随后，老师们积极参与评课，聚焦单元整体教学在主题阅读拓展课堂的落实情况，积极发言、各抒己见，虽角度不一，但见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

接着，孙向梅肯定了四位教师在课堂里的精彩亮相，巧妙设计。她指出：青年教师备课时，可以阅读相关主题的文章，提高教学设计的高度和宽度，精准定位课型；作为主题拓展阅读，通过精选材料的补充，侧重学生思维品质的培养；以及阅读语言教学的课堂里，要将话语权交给学生，相信学生，有时会收获预设外的惊喜。

最后，苏州市英语教研员许淼淼老师做了题为《核心素养导向的初中英语单元教学设计》的讲座。许老师从初中英语教学现状问题分析、课标中“核心素养”的理解以及如何落实“核心素养”三个方面指导老师的英语教学。许老师通过一个个鲜活的课例为老师们呈上了一场理论与实践相结合的大餐。

百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，但每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！

一审一校 ｜ 蔡晓璇

二审二校 ｜ 仲菊芳

三审三校 ｜ 孙向梅