浪漫的五月总能营造出绚丽多彩的颜色，最亮眼的莫过于数学老师们认真学习的色调。疫情打断了线下的教学，但没隔绝线上的研修。

5月中旬，根据园区教发中心杭瑛老师提供的学习途径，新融学校数学组全体老师在教导处的带领下，相约云端，共同参加了2022年5月11日和5月12日举行的两次线上培训活动。

一、聆听讲座  提升理念

全国著名特级教师、正高级教师曹培英老师的《小学数学教学改进研究》讲座，主要以“立足儿童、彰显数学、创新实践”为基准，从误区与对策、不可或缺的基础工作、教学改进的主要策略三个方面进行详细讲解。在剖析教材示例中，曹老师有自己独特的见解；能够切实体会到其底蕴深厚，教学思想、教学理念的交融；培训中所举案例鲜活，很有典型，他深刻揭示：改进发生在每节课上，落实发生在学生身上。

二、让学习发生 让理解深入

    直播课例，经验分享

在5月12日的学习活动中，全体老师观看了车坊实验小学王盛老师的《圆柱和圆锥整理与练习》和方洲小学徐晓濛老师的《解决问题的策略整理与练习》的两节线上录播课。

王盛老师的课结合2022年版新课标围绕圆柱形木桩从“切”“滚“刷”“削”等活动提出数学问题，这些活动，都有利于学生获得灵活运用所学知识和方法解决问题的意识和能力，积累丰富的数学经验，发展数学思维和空间观念。课后，王老师从教材分析、线上学情分析和中小衔接分析三个方面进行了教学阐述。

徐晓濛老师的从“三线递进 落实目标”到“细致分析 精准设计”，再到“有的放矢 合理调整”，最后达到“互动促学 提质增效”，环环相扣，层层递进！两位老师的分享让每个老师受益匪浅，干货满满。

三、立足课标 深耕教学

活动最后，专家王林主任就“聚焦核心素养 调整课程内容 改进数学教学”对《数学课程标准》进行了阐述。王主任将历年课程标准大纲做了详细整理，清晰地把新课标的变化进行了梳理，深入浅出的表达，结构化的呈现了背景、变化和实质性内容。在对比新旧课标中，再次提出聚焦数学育人的关键是发展核心素养，让学生会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。 

四、汲取经验，赋能成长

培训期间，老师们通过听讲座，看直播，研课标，积极思考，认真做笔记，纷纷写感悟。

求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。此次培训给老师们带来了更多的启发和思考，每位老师都深刻认识到：只有准确、深入地解读课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。相信新融学校所有数学老师们都会秉持勤耕不辍，敬业笃行。