为深入贯彻落实课程游戏化精神，推进区域课程游戏化项目建设，促进学前教育课程内涵发展。2021年4月15日，“苏州工业园区幼儿园课程游戏化区域推进系列——‘岁月故事汇’之湖东七片区现场观摩研讨活动”在华林幼儿园顺利召开。

江苏省教育科学研究院副教授叶小红、苏州工业园区教育局副局长葛虹、园区教育局教育处处长顾振伟、教育处幼教干部夏玲玲、园区教师发展中心教研中心副主任周隽琰、教研员曹圆圆、园区各园园长参与此次活动。

片区行动：并肩同行的故事

在课程游戏化区域推进中，湖东七片区7家园以“松散性材料”为关键词，以幼儿“深度学习”为检索，同频共振，协同创新“适合的教育”下课程游戏化区域推进新样态。

华林幼儿园园长陆叶臻从意义价值、推进策略多方面解读《以松散材料支持幼儿学习的片区实践》。她指出，要“抓”特性、“研”玩法、“重”层次，生发适宜活动，拓展多维经验，实现多样成长。有问题、有思考、有路径、有方法，清晰呈现课程游戏化片区行动的新范式。

现场实录：“魔法”碰撞的故事

在华林幼儿园，泥沙石土木、光影水电磁皆可探究，生活中、自然里的一切都可串连出成长故事。在一个个项目中，材料不断迸发新共联，问题不断引发新探究，孩子玩出创意、玩出深度、玩出别样童年。小材料大世界，小材料更有大智慧。现场活动收获专家、领导一致好评。

分享解读：悄然成长的故事

小中大班三位教师代表纷纷交流“孩子与材料的事儿”。《小车诞生记》中，有吸引力的材料引发有趣的游戏，小班孩子的学习也能变得丰富而多样；中班《神奇垃圾车》看材料的一个“加”，“加”出孩子对物体重量、大小、平衡等知识经验，“加”出孩子层层递进的探究学习；大班《造桥》中，教师有目地投放材料，引发幼儿深入探究，寻求问题的解决。材料的丰富，更是思维的丰富。孩子在与材料的互动中，主动建构经验，获得成长与发展！

导师随行：智慧生长的故事

基于前期问题调研，湖东七片区以“珍爱”领衔，共研共讨“材料三件事”：如何收集呈现、怎样选择利用、谁来收纳管理。导师学员对对碰，你问我答，互动十足。

瓶子树枝丫、超能收纳架、全能小推车……小小妙招，凝聚教师无数智慧；一草一木一花一石皆是“棋”，“棋”思妙想，“棋”乐无穷；树叶变时钟、头箍、折扇、吊扇，捆扎、称重、剪裁、拧装，一叶一世界，无尽玩法，创意生发；小班收纳趣多多，小桶、小线变化多；中班收纳智多多，颜色大小细细分；大班“玩吧”自主多，排序编码分类放。一个个小妙招带给教师无限启发。

回望共话：岁月里的故事

现场，尚城幼儿园园长黄慧表示，此次湖东七片区“岁月故事汇”让大家看见华林的精神，看见幼儿的学习，看见教师的研究，而在松散性材料片区实践研究的背后，是教师课程意识的觉醒与内化，教师会观察、爱思考，孩子会发现、会探索。

叶小红表示，华林有一批“宝藏”老师，带着一群“星星娃”做最美的教育，讲最动听的故事。活动现场，幼儿呈现出来的是专注的投入、智慧的行动与积极的表现，孩子赋予材料意义和故事，实现高质量的、深度的学习。华林教师会观察、会解读、会思考、会支持，他们有研究意识、研究习惯、研究能力，更有信念的坚守。希冀华林坚持自己的坚持，保有自己的秉承，走出更闪亮的姿态。

    走过的是岁月，留下的是故事。回眸园区课程游戏化历程，满载梦想与激情，从容不迫，一路向阳，期待又一年“岁月故事汇”。