上周，教育益家党员服务长廊咨询活动迎来了一个熟悉的面孔，他就是上个月前来咨询过的小李同学。小李妈妈告诉我们，之前小李一直缺乏自信，在学习上也不主动，父母也没有引起足够的重视。直到最近，学校老师告诉家长，孩子学习完全不在状态，父母才意识到问题的严重性。刚好在网上看到教育益家有个咨询活动，就带着孩子过来了解下。老师和孩子谈了半个多小时，但就是这次偶然的交谈，帮了家长一个大忙。孩子回去之后，紧锁的眉头明显放松了，学习习惯和积极性有了较为明显的改观。

上次的咨询，老师使出什么法宝来帮助小李的呢？让我们一起来看下：

第一步：先找孩子的优点

在我们眼里，每个孩子都有他的闪光点，从他的优点入手，比如说：看形象气质，这个孩子是个文质彬彬的大男孩。

第二步：建立短期目标

咨询时，我们得知了小李学校以及他个人的学习情况，我们根据他的兴趣所在，鼓励他建立了一个短期的学习目标。

第三步：由被动学习变成主动学习

这一步就是“万事俱备只欠东风”，那就是他需要主动的去学习。经过一番的疏导，最后我们问他：“孩子，像不像把学习搞上去？”他肯定的回答：“想！”得到这个回答，就意味着已经成功一大半了。

第四步：安排学习计划

面对不爱学习的孩子，首先需要教会他怎么学，规定每天做什么，必须完成什么；然后给他合理、科学的配课；最后还要把玩游戏的时间安排进去。计划，一定是双方协商、双方认可才行。

回去后，爸爸妈妈共同参与，鼓励小李按照计划表来推进学习，每天观察他的变化，实时给予鼓励。同时，父母跟学校老师沟通好，以一个月为期限，让老师多表扬他，肯定他。最近，小李也开始逐步变得开朗起来，主动学习的兴趣也在慢慢增强，爸妈说的话也听得进去了。小李还主动提出，跟上次咨询的老师汇报下近期的学习情况。

小李的进步让我们深切感受到教育益家的使命和价值，也激励我们继续长期做好这个项目。

第十七期活动安排如下

活动主题：作业辅导

活动时间：2018年11月10日（星期六）9:00-11：00

活动地点：园区青少年活动中心一楼招生处旁的咨询台

让我们一起来认识一下教师志愿者吧！

李新杰

园区翰林小学语文（书法）教师，园区语文学科带头人。北京师范大学文学双学士，江苏省普通话水平测试员。多次被评为苏州市青年教师“双十佳”，十佳班主任，首届金鸡湖教育领军人才（园区杰出青年教师）。

赵燕燕

园区文萃小学语文老师。论文在江苏省“蓝天杯”、江苏省陶研会“行知杯”获奖，参与江苏省教育科学“十三五”规划课题研究工作。

吴军群

唯亭学校初中英语教师，英语语言学硕士。苏州市家庭指导师，园区中学生生涯规划师。全国英语竞赛一等奖得主。

张晴晴

园区翰林幼儿园教师，高级育婴师。获2016年园区教育系统优秀共产党员，翰林幼儿园优秀班主任，优秀工作者。

杨蒙蒙

青剑湖学校小学部体育教师。撰写的教学案例多次在省市级比赛中获奖，多篇文章在省市级刊物上发表。

（撰稿：徐惜帆 编辑：景迅华）