砥砺奋进 共创未来 ---苏州工业园区教育局2017年秋季开学视导工作综述

作者: 文章来源: 阅读数: 发布时间:2017年09月19日

        为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展2017年秋季开学专项督导检查工作的通知》(国教督办函〔2017〕48号)和苏州市人民政府教育督导室《关于开展2017年秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查的通知》(苏教督函〔2017〕15号)文件精神,为强化规范管理,推动新学期各项工作规范、有序、顺利开展,切实维护教育系统安全稳定的良好局面,园区教育局组织开展2017年秋季开学走访视导工作,现综述如下:
 一、开学视导组织情况:
       1.精心组织,全面开展
        园区教育局高度重视、精心组织此次专项视导检查工作,从教育局机关、教师发展中心、教育督导室等部门抽调18名同志,组建了由教育局葛虹副局长为组长的6个专项视导组,对全区56所学校(幼儿园)(16所幼儿园、12所小学、16所九年一贯制学校、4所初中、3所高中、1所完中、1所特殊学校、3所民办学校)进行了为期5天(9月1日~9月5日)的专项视导检查,确保2017年秋季开学工作顺利进行。
        2.领会精神,规范操作
        8月31日,园区教育局组织全体视导人员学习国家、市、区关于开学视导工作相关文件,明确此次视导内容、要求及职责分工,规范视导的操作流程,强调视导的工作重点,同时就视导人员在视导过程中可能遇到的一些具体问题,提出充分的预案,确保此次专项视导工作顺利开展。
        3.目标明确,讲究实效
       本次视导突出“三个结合”的工作要求:一是校园巡视和个别访谈相结合,提高专项视导的广度;二是校级自查与区级视导相结合,提高专项检查的深度;三是肯定成绩和发现不足相结合,提高专项视导的效度。本次视导不听汇报、不开座谈会,不干扰学校正常秩序,根据实际情况,进行现场巡视、个别访谈,切实改进工作作风,提高工作效率。
二、开学视导调研情况
        园区中小学(幼儿园)全面贯彻园区教育局开学工作会议精神,各学校立足实际,提前谋划,全面部署,精心操作,突出工作重点,学校的各项工作都迅速步入正轨,各学校(园)都呈现了良好的开学态势。
       1.创意十足,意义非凡
        教育更多的是体验和感染。各学校(园)牢牢抓住具有特别重要意义的开学典礼,动足脑筋,精心策划,比拼创意,增强学生在开学典礼的仪式感、参与感、归属感,使之成为孩子们刻骨铭心的重要记忆。
         新洲幼儿园开展了“播种希望 扬帆启航”开学迎新活动。一大早,新入学的新洲娃们在大班的哥哥姐姐们陪伴下来到新洲“心愿树”墙下,写下新学期的新愿望、新目标。
         星汇学校徐建宝老师(中国科学院微电子学与固体电子学博士)融合了语文和音乐元素,从声音、形体、语言、感官多重角度,用科技点亮了开学第一课,给孩子展示科学的魅力。
         苏州外国语学校贴心地为高一新生们准备了一份“遥远”的惊喜——连线加州大学和埃默里大学的师哥师姐们,现场答疑解惑,为弟弟妹妹们,带来了一场别开生面的开学第一课。
         “少年智则国智,少年富则国富……少年雄于地球则国雄于地球。”青剑湖学校的师生们,用一场激情澎湃的经典朗诵,点燃了澎湃的爱国之心。
        苏州交响乐团的老师们带领西交大附中的高一新生们零距离走进交响乐,感受艺术的独特魅力,学生们在美妙的音乐中度过了与众不同的“开学第一课”,看苏州APP全程直播。
        翰林小学一年级新生穿上汉服,“正衣冠、开天眼、描“人”字、寄祝福”入学仪式在孩子心中埋下传统文化的种子,也预示美好人生的开始,《看苏州》APP全程直播,开学典礼暨《开学第一课:寻访红色足迹》在翰林校园电视台首次开播,教育效果喜人。
        娄葑学校秉承“生态环保”理念,开学第一天的活动与“环保生态”主题有机结合,深入教室,融入实践,内涵丰富,意义深远。
        仁爱学校以“为生活准备而教育”为主题,通过各式各样的活动,为孩子们生活技能的训练开设了“开学第一课”,也拉开了新学年的序幕。
        星洲学校以“竹梦未来,星耀起航”为主题,“竹节载梦”、“扬帆起航”“新生宣誓”“点赞英雄”等活动充满仪式感,提升责任感,激发使命感,教育效果令人震撼。
        星海小学举行了以“启航梦想,让传统文化点亮‘星’空”为主题的开学典礼活动,将学习中国传统文化内化为学习星海的“家”文化、“礼”文化。一年级新生开笔启蒙,“星”护照的发放让孩子们通过漫画来了解小学生的行为守则,用通关的形式认识星海、感受星海,更快、更好地适应星海校园生活。
        景城学校少年警校的小警员们穿着特制警服,精神抖擞地站立在学校大门口两侧,成为学校一道亮丽的风景线,迎接着同学们的归来,具有很好的榜样和教育意义。
        东沙湖学校校园乐队以隆重的乐队演奏迎接每一位沙湖学子的归来,场面热烈;大手牵小手,画面温馨自然,开学典礼隆重而又意义深刻。
        新馨幼儿园开学第一天秩序井然,新小班首日活动采用亲子同乐,半日开放形式,充分发挥家园共育的教育价值。
        星澄学校中学和小学部学生结对“大手拉小手”,大朋友带领一年级的小朋友走进自己的教室,让一年级新生消除了陌生感,感受到大家庭的快乐和幸福,体现九年一贯制学校的特色和优势。
         跨塘实验小学开展“以礼入学,载梦启航”为主题的一年级新生入学礼暨开学典礼,用游戏体验的方式融入社会主义核心价值观教育,引导学生学做文明人,争当礼仪学生。
         2.强化责任,防患未然
         安全责任重于泰山,各学校(园)都把安全工作放在第一位,明确安全责任,构建安全网络,强化管理机制,落实具体举措,确保学校开学安全、平稳、有序。
         星洲学校开学前,就路队礼仪、就餐礼仪、放学训练、安全教育等方面对新生及家长进行全方位的指导,对一年级老师们进行了新生放学模拟,从站姿到路行进线,细节一一落实,这些环节的提前演练,让老师们熟悉了放学的流程,为放学的安全有序提供了保障。
         唯亭学校因全体迁入新校舍,教学资源相对集中,为了保证全体师生的在校安全,学校将初中部和小学部的上课时间做了细小的调整,错开课间卫生间的高峰使用时段,同时对铃音反复调试,确保铃声最合理化。
         园区二中高度重视学生的安全与心理健康工作,在学生报到首日,各年级部组织召开学生大会,开展“安全教育第一课”“心理健康教育第一课”活动。
         唯亭学校、园区五中还克服学校原地重建的种种困难,坚持施工区域与师生活动区域隔离防护,同时还增设教师护导岗,切实保障学生的校园生活安全、有序。
         二实小细化午餐区域和时间并进行午餐礼仪教育,报到日进行取餐的模拟练习,开学第一天3000多名师生用餐,安静有序。此外家长志愿者、所有行政、教师全力配合,一起参与到第一周的上学、早操、午餐、放学等日常管理工作中,确保学校教育教学工作规范有序。
         星湾学校利用“互联网+”的新型自媒体形式,解决一年级新生由于人数过多造成的早上入学堵,中午用餐挤,放学秩序难等诸多问题,取得了非常好的效果。
         车坊实小淞泽校区开始投入使用,开学首日学校全体行政、护导教师、红领巾礼仪岗、家长义工、安保人员全力配合,营造出规范有序、温馨和谐的大家庭氛围,深受家长好评。
         3.校园文化,彰显活力
        校园文化反映学校的个性和精神风貌,是一所学校综合实力的表现。各学校全方位地做好校园文化建设,充分发挥其引导人、熏陶人、激励人、塑造人、振奋人的重要功能与作用,营造了浓郁的开学氛围。
        胜浦实验小学增设“礼仪文化长廊”,成为学生礼仪教育的新阵地;具有象棋元素的学生雕塑让校园充溢着浓浓的象棋文化特色;阳光长廊,展现阳光教师与阳光学生的风采;各教室墙面布置大方得体,异形班牌充满个性。
        莲花学校打造圣洁雅致、温润静美的校园生态环境,开创了校史展馆、开辟了“一米书屋”阅读空间、整修了教学区,把环境改造与课程建设相结合,发挥最大的功用性和艺术性,成就师生的一份优雅。
        青剑湖伊顿幼儿园打造瑞吉欧的原生态环境,以开放自然、探索思考的理念,给予孩子学习生活的环境,建造了户外艺术教室,为孩子的潜能开发,打造了一个艺术的殿堂。
        海归人才学校室内环境教学设施齐全,中西方教室各具特色,根据国际教学理念分成不同的功能区,家俱装饰包涵中华文化元素,软环境映射国际教育理念,以办学理念创设既具有中华文化特色又具有国际现代教育理念的文化氛围。
        4.校务公开,阳光规范
        坚持依法执教,增强法律法规意识,严格执行上级教育部门的规定,实行校务公开,接受学生、家长、群众的监督,做到公示及时,公示内容准确、全面。
        方洲小学利用校门口公示栏、连廊处公示栏、LED显示屏幕和学校外(内)网“校务公开”实行校务公开,向学生家长公示了“开学公告”“学期行事历”等学校重大活动的安排,赢得广大学生家长的支持与配合。
        园区十中校务公开放在显著的位置,课程表、作息时间表、任课安排表、阳光体育安排表、领导班子工作分工及联系方式表、收费明细表等内容齐全,接受学生和家长的监督,真正做到阳光办学、规范管理。
        5.师资建设,重在先行
        学校要快速发展,离不开一支优秀的教师队伍,如何提升教师素养和专业化水平已成为每所学校(园)的首要任务。
        星澄学校开学前组织开展“文化引领发展,内涵成就梦想”为主题的校本教师培训,面向全体、突出职初,运用专家讲座、故事讲述、成长展演、青蓝结对等创新的培训方式,取得很好的反响和效果。
         园区五中创新教师培训新形式,开设了五中大讲堂,开展了发现五中之美系列校本培训,畅谈重建之美、素养之美、管理之美、感动之美、工作之美、合力之美、他校之美等。
         文萃小学开学前对学校干部和教师进行了菜单式的培训,明确目标、合理规划、以饱满的姿态全身心地投入到新学期的工作之中,努力创造和谐的校园生活。
         6.课程设置,严格执行
         各学校(园)严格执行国家课程计划,积极推进新课程改革,深化素质教育,促进学生全面而有个性的发展。
         斜塘学校严格按照新课程计划,以学生发展为目标,以核心素养为抓手,开齐开足上好各类课程,确保小学一年级开设科学课,一到六年级开设书法课,同时努力挖掘学校资源,开设符合学生兴趣需求、促进学生发展的课程。
         园区三实小专门开辟学生STEM课程学习室场,从一年级起开设STEM课程,引入校外优质教育资源,与学生生活实践相结合,跨学科整合学习内容,培养学生的综合素养和实践能力。
         唯亭实验小学加强实施义务教育管理标准试点学校的研究与实践,深入推进《传承国粹艺术,培育德慧少年》的“德慧”课程实施水平,丰厚办学内涵,提高办学水平。
         7.暑期生活,回味无穷
         这个暑假,园区的中小学生积极参与参加各类社会实践活动、走进大自然,开展观察性、探究性学习、志愿服务、公益活动、各项赛事捷报频传…让我们一起回味一下他们让人羡慕嫉妒的假期生活吧!
         金鸡湖学校暑期间精心指导和组织学生广泛开展社区志愿服务,做公益、献爱心,身体力行地帮助那些需要帮助的人,四至九年级学生参与率达97℅以上。星海实验中学师生走进江南嘉捷电梯有限公司,给企业职工孩子展示物理、化学、生物科普小实验,开展唱歌、跳舞、武术等游戏互动。苏大附中环保者联盟冒着酷暑前往灵岩山,进行爱心社暑期环保活动,一边清除垃圾污垢,一边向大家宣传环保理念,得到路人的点赞。
         星湾游学的足迹遍布国内外,精心策划的活动(贵州铜仁、黄土高原、云南、英国、美国和新加坡)让星湾学子长知识、长见识、长胆识,收获颇丰,印证了那句话:最好的课堂其实就在路上。充满乐趣、体验、求真的新加坡研学之旅,使星湾学校学生们开阔了国际视野,感受了不一样的国外课堂和异国文化。
         园区八中暑期举办了科技夏令营系列活动,走进亚洲DNA学习中心、走进江苏科技大学,开展无线电科技学习,参加省无线电比赛等,成果喜人。星港学校组织承办“第二十九届全国中小学生金钥匙科技竞赛”和苏州工业园区第六届“星港杯”青少年科技创新大赛,积极参加全国、省、市的科技创新大赛、机器人竞赛、金钥匙竞赛、科技模型比赛等各级各类比赛,参与率超80%,获奖率超20%。文萃小学学生参加第十五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”收获4个恩欧希大奖、17个一等奖,5个二等奖,4个三等奖。星洲学校的学生获得江苏省音乐家协会竹笛学会主办的第三届江苏省竹笛大赛组合类金奖。跨塘实验小学评弹队获第五届圆融少儿风采大赛一等奖的好成绩。星洋学校女篮首次代表苏州市参加江苏省青少年篮球锦标赛,获得总成绩第八名的傲人成绩,实属不易。方洲小学高子恒同学获得全国少年体操总决赛全能金牌和多个单项冠亚军,学校女足社团参加苏州市小学生足球大赛获得第三名,男足获得第七名。星海小学获得苏州市姑苏晚报杯足球赛第三名,苏州市摔跤比赛二金、一银、三铜,跆拳道比赛一金,轮滑比赛2铜,健美操比赛两个项目一等奖,首届“吴语小传人”比赛二等奖,很好地展示星海娃的风采。
         此外近两个月的园区暑假阳光运动会,吸引了园区34所中小学数千名学生踊跃参与篮球、游泳、羽毛球、乒乓球、排球、象棋、围棋、空模等运动项目,孩子们在这个假期充分享受了运动带来快乐,锻炼了身体磨砺了意志,也丰富了暑期生活。
         校园体验:如何化解社会矛盾,消除家长们的顾虑和担心,园区新建学校(园)的老师们牺牲暑假休息时间把功课做实做细。
         星汇学校暑假里邀请园区人大代表、社工委领导及家长代表参观新校园,学校耐心地解答各位代表提出的问题,详细地讲解学校的建设情况、环保标准及学校的办学理念,家校合力携手共创美好未来。
园区戈巷幼儿园开园前在社区代表、人大代表、家长代表的监督下对环境进行了检测,并及时对社会公示检测结果;此外暑期开设了新生体验营,幼儿对教师和环境有了基本的了解,为开学顺利入园打好了基础。
唯亭学校、第三实验小学所有新启用的校舍、场地都经过严格的环境检测,并公示环境检测合格报告,暑假里还邀请家长代表参与装修工程的质量监督和启用前的实地体验,高度重视师生身心健康。
        8.教育教学,规划未来
        各学校(园)对新学期工作都有明确的目标,清晰的思路和扎实有力的措施,都能紧紧围绕区教育局工作要求,结合学校实际情况,努力提高教育教学质量和办学的内涵品位。
        独墅湖学校将深入开展“动感课堂”的教学研讨活动和对外展示活动,筹划组织第三届校园乐创节,创设STEM少年科学院,通过系列化的STEM项目,实现深层次的学习、理解性学习,发展综合能力。
方洲小学将以市级规划课题的研究为导向,不断完善以“四大工程”“四大课程”为主线的校本研修体系,提升校本研修品质。关注教师需求,创新项目,设立基于实践的“方洲智慧坊”,助力教师专业发展。
        金鸡湖学校“以模块化课程开发为载体的课程整合实践研究”项目成为统领全校教育教学改革的主干项目;尊重学生差异,本学年将继续在试点“走班制分层分类教学模式”中探索实践,并推广到所有学科,不断积累经验,更好地满足学生成长的需要。
三、关于开学工作的思考和建议:
        开学巡视中,园区各学校(园)各项工作都已经走上正轨,教育教学秩序有条不紊,广大师生员工精神状态良好,呈现良好开端。
        同时我们也要看到面临的困难和压力:
        随着园区建设的快速发展与开放融合的不断深入,园区义务教育入学人数迅猛增长,一些学校处于学生入学高峰期,新生数量爆表,班级容量超标,学校压力重重;随着学校办学规模的扩张,出现了学生就餐人数的激增、上下学校门口道路的拥堵、学生休息活动场地的减少等重点问题,安全压力巨大;大量新教师进入学校,师训工作面临巨大压力,如何让新教师站稳讲台,迅速成长已成为每所学校(园)的重点和核心工作之一;新建学校(园)和老校重修既要保证工期,又要保证质量和安全环保,减少家长的担忧和顾虑,保障社会稳定和谐;针对本学期苏州义务教育课程设置实验方案新修订,各学校要积极引导学生从一年级开始培养对科学知识的兴趣和科学探究的精神、习惯,引导学生感受自身成长与中华文化的关系,增强文化自信,结合苏州实情和苏州的地方文化特色开设地方和学校课程。
        面对新形势、新挑战和新压力,园区教育审时度势,科学谋划,积极应对:一是进行科学统计监测,做好充分预案和适当的分流,缓解了校际间学额供需不平衡,同时按规划加快新校建设,以满足快速增长的入学需求;二是强化安全教育、群防群治,进一步增强学生的安全意识和自我防护能力,共同打造平安校园;三是构建了系统的区域“教育人才指数”测评体系、区域“教师教育体系”,改革区域教师评价与培养方式,促进教师专业成长;四是坚持以学生为中心、素养为核心,进一步推进素质教育和教育质量综合评价改革促进学生全面和谐发展;五是以“5+1”思维,改变着园区教育的行走方式,推动改革创新,深化教育评价改革,营造了良好区域教育发展生态,努力培养符合未来社会需求的创新型人才,努力办好人民满意教育。
        新学期、新起点、新希望,我们要以满腔的热情、饱满的和坚定的信心,高度责任感使命感,立足当下,面向未来,科学谋划,砥砺奋进,以多元化发展视野开放办学、高位办学、优质办学,不断朝向梦想出发,让我们一起携手走在追求教育幸福的道路上,成就人生的无限辉煌!