挖掘“生活、生态”的德育资源,丰富“智慧、关怀”的乡土教育——园区八中举行“校外德育资源的开发与应用研究”课题鉴定会

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2013年06月07日

 

66上午,苏州市教育学会“十二五”规划课题《校外德育资源的开发与应用研究》结题鉴定会在园区八中进行。

课题鉴定组成员分别是:苏州市教育局政宣处丁杰处长、苏州市教育学会宋杏元副会长及冯黎副秘书长、苏州市教科院徐燕萍老师、工业园区教育局周枫副局长、高静波处长。园区教研室教科组长孙春福老师主持了本次课题结题鉴定会。

马丽亚校长简要介绍了园区八中的办学历史,作为课题组主持人亲自进行了课题主汇报,围绕“校外德育资源的开发与应用研究”,就课题的研究背景、理论依据、研究内容和成果进行了阐述,也就研究过程中发现的问题提出了下一步工作的设想。课题组主要成员王秋红、郭根福、徐林泉、陈国新等分别从团队班级活动、少科院科技活动、学生德育实践参与活动、教师科研水平提高等方面进行了补充发言,张锴副校长汇报了本课题和学校德育的联系。

七位专家认真查阅了课题研究的过程性资料和研究成果,分别进行了精彩而又深刻的点评。专家组一致认为:该课题能立足于园区八中办学的教育实际和发展需要,挖掘“生活、生态”的德育资源,充满浓郁的地方特色。学校在两年的研究过程中,围绕校外德育资源的开发与应用,进行了一系列丰富多彩的实践体验活动,关注了校外德育资源的生成性和动态性,关注了活动中师生的互补性、互动性和创新性,研究工作扎实有效,取得了丰硕的成果,“小学校做出了大手笔”,丰富了车坊地方志,有机串联了园区和吴中区的历史文化遗存和现代科技发展,从而提升了学校办学的文化内涵, 丰富了“智慧、关怀”的德育教育。

专家指出:“看一个课题是否有价值,看课题研究过程中,学生是否有发展,教师是否有发展,学校是否有发展”,从这三个维度来看,八中的学生进一步增强了对家乡文化的认识,增强了亲近乡土、热爱家乡的情感。在资源搜索、民间采风、材料整理的过程中,教师也加强了对家乡对学校的感情,增强了教育研究的积极性,整个课题团队显示出的朝气和凝聚力给与会专家留下了深刻印象。专家组建议课题组以本次结题为新的起点,对校外德育资源进一步的挖掘与提炼,继续做好申报高一级滚动课题的研究准备。

鉴定会后,专家组成员还踏看了学校的种植园,参观了学生“我爱家乡”摄影绘画作品展,八中学生热情而大方,在绿阴下、水池边和专家亲切招呼,展现了八中学生绅士淑女的风采。

本次课题研究成果集结成册,命名为《爱我车坊》,课题组成员立足车坊的历史文化,搜集整理了车坊地区的历史变迁、文化教育、文物遗存、地理风貌,手工业发展等内容,挖掘校外德育资源,汇编成册。遴选了德育工作者的研究论文和部分班级活动的实践案例。马丽亚校长为成果集写了序言:淞江皓月,澄湖微波,一方水土养育了一方人……书名为‘爱我车坊’是直白的题称,也是全校师生的心声”。