学实用心理技能,用智慧转危为安——记跨塘实验小学《中小学教师对未成年人心理危机的理解和干预》云巡讲集中培训活动

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2020年07月17日

在这样一个阴雨绵绵的7月,跨塘实验小学两校区全体教师齐聚一堂,来聆听这样高级别又形式特别的一次心理培训课程。首先,王晓琳校长强调了此次培训的重要性,介绍此次培训是由苏州市最高级别的心理专家录制的课程。全体教师秉着活到老学到老的精神,将这样一次课程的具体内容和措施真正学到心坎里。遇到孩子的心理问题,及时干预,有效解决。时刻做到心中有孩子,眼中有孩子。

本次培训课程主要是针对心理热线电话的处理。有一些未成年人的心理危机是以不见面、不在场的方式间接的进行处理的。因此,作为老师的我们要能及时关注并响应学生通过微信、QQ、周记、作文等渠道传递的危机信息。从时间维度上看,学生所传递的危机可能是之前发生了的危机,可能是当前正在发生的危机,也很有可能是即将触发的危机。而我们如果遇到这样的危机,我们可以通过六个步骤进行危机干预:

第一步:确定问题——时间、地点、人物、事件和情况(程度)。

第二步:保证安全——评估助人者和求助者的安全等级。

第三步:给予支持——让孩子确信“这里有一个人正在帮助我”。

第四步:替代方法——倡议可能被采纳的行动改变。

第五步:制定计划——协商可以共同实行的行动改变。

课程通过一个真实的案例,让在座的跨小的老师们受益匪浅,清晰地了解了怎样进行线上的危机干预,并真正能够指导日常实践。无论危机是否在身边,我们要积极学习,掌握危机干预的方法。用智慧转危为安。