潜心研究促发展 砥砺前行见成长——景城幼儿园课题中期汇报

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2020年07月17日

为了进一步规范与落实课题研究工作,促进教师科研能力的发展,景城幼儿园始终致力于课题开展中的日常研究。在科研部带领下,课题负责人自发开展多次研讨活动,有目的、有计划地完善课题的规划和实施。系统性、实效性的研讨让大家有了深入的思维碰撞,也让课题更加与时俱进、扎实有效。

一、功在平时,重在细致——系列性小组研讨活动

在日常小组研讨中,科研部就课题中的目标、内容、策略与课题负责人进行反复讨论,课题组成员们各抒己见、思维拓展,课题实施有了更为明确的方向和路径。

二、集思广益,深度研究——全园性集体研讨活动

初期研讨中,课题负责人就课题研究中的内容、策略、资源等问题提出相关困惑,陈琦园长结合自身专业能力及丰富的经验,通过循循善诱、层层递进、步步深入的方式切实帮助大家找到了研究的思路和方法,共同探讨出问题解决与优化的措施和手段。在陈琦园长和科研部的引领下,课题组明确了资源的梳理应充分结合调查分析的结果;活动内容应体现年龄特点,具有创新意识;策略研究应更关注于儿童本位,以更好地促进幼儿全面发展,同时提升课题研究的有效性和扎实性。经过一系列的研讨活动,课题研究方向愈加明确。课题组通过丰富资源网,拓展活动内容,初步形成有效的支持性策略,为课题阶段性成果奠定了坚实的基础。

三、潜心研究,收获硕果——阶段性课题中期汇报

7月10日,在区级课题中期汇报中,三名课题负责人图文并茂的从课题研究背景缘由、前期研究具体实践、课题研究阶段性成果以及研究反思和下阶段设想进行了汇报。

潘晴老师负责的幼儿园区级课题《乐健共享:开展幼儿园趣味性体育游戏的实践研究》,其结构清晰有思路,汇报生动又流畅,从资源的相对单一到对园内外资源的多元搜集、资源转换,充分实现了乐健共享的教育理念。 张娱老师的区级课题《趣材巧玩:开展幼儿趣味性球类活动的实践研究》,通过有效家园合作、社区共建,充分展现了球类制作的精巧有趣,球类玩法的无限创意,凸显了趣味性球类活动在幼儿园体育教育中的重要价值。 府婷玉老师的区级课题《培养幼儿健康饮食行为的实践研究》,能够利用充分利用问卷调查,深入分析数据,从而发现不同年龄段幼儿饮食行为现状,挖掘出有助于提高幼儿健康饮食行为的内容、策略和方法,帮助幼儿提高健康认知,改善健康态度,养成健康行为。

陈琦园长根据课题负责人的汇报和成果展示,在肯定课题组前期研究的基础上提出了建设性意见。她指出:教师在教育教学研究中要秉承“问题导向”原则,具备一双发现问题的眼睛,掌握一身解决问题的技能,拥有一份滴水穿石的行动力,使研究更贴近幼儿、贴近课程,争做一名基于问题研究的专家型教师。