聚焦课堂质量,打造高效课堂——记园区高中历史课堂质量提升研讨活动

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2019年12月07日

为进一步落实苏州市教科院调研指导的意见和建议,推进高中历史课堂教学质量的不断提升, 124日上午,苏州工业园区高中历史教学研讨活动在苏州工业园区教师发展中心举行。

园区历史教研员朱海蓉老师首先就园区今年最新的教育形势向各学校的教研组长和备课组长作了整体的分析与介绍,并针对本学期接下来的任务、目标与工作安排进行相关说明和指导,并向各个学校教研组和备课组提出希望与要求,鼓励大家发挥集体才智,共同努力为园区的教育作出贡献。

接着,苏州工业园区第二高级中学的邱玉泉老师结合本次苏州市教科院的相关反馈发表了自己的看法与见解。邱老师指出,要把专家给出的建议落到实处,最关键的是需要教师对照教学“七认真”严格要求自己,加强在教学过程中的投入、反思和钻研。从学生层面看,教师要让学生抓住基础,真正的学会做题,才能稳步提升成绩。

而后,苏州大学附属中学的王世泉老师结合高效课堂的实验,谈了历史课堂提升效率的可行路径。课前教师通过精心编制导学案,形成学生自主学习的材料,课堂上老师充分利用学案引导学生自主学习、自我探究,让学生成为课堂的主人,最终让学生自主完成历史知识体系的构建,提升主动分析问题的能力。

再者,西安交通大学苏州附属中学的钱珍老师结合他们所编写的教学案进行了分享与交流。西安交通大学苏州附属中学的教学案整理和传承已经成为一道靓丽的风景线,年复一年的修订与创新使得这样的学案成为了适合学校特色,精准把握学生学情的校本化资料,值得兄弟学校的效仿和学习。

最后,星海实验学校的沈月芳老师,结合其教研组年轻教师的培养提出一些想法和建议。沈老师提出,教研组和备课组要通过集体协作,发挥每位老师的特长,分工明确,协作共进,以整体的力量带动每一位老师个人的发展。同时她还指出,年轻老师在上课的过程中一定始终要让学生成为课堂的主人,才能最大限度的提升课堂效率。

朱海蓉最后总结道,历史老师一定要守住自己的阵地,发挥自己课堂阵地的最大功效。同时,各个学校要重视年轻教师的培养,要组建新教师发展共同体。在新高考和新的现实形势下,只有每位老师扎扎实实提高基本功,切实提高课堂效率,园区历史教育才会再创辉煌。