精彩展示 精准指导——绿色可持续教育与实验课题调研活动侧记

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2019年12月05日

    124日,中国绿色可持续发展协会教育研究中心专家组一行8人,在国家教育咨询委员会委员、课题组组长谈松华带领下,走进苏州工业园区进行调研。江苏省教育厅副厅长顾月华等领导陪同调研。

    上午,专家们来到苏州工业园区教师发展中心,参观园区“智慧教育大数据应用实验室”和“智慧教育数字化学习实验室”。两大实验室建成后,发挥了展示、交流、体验、研究、培训的功能,成为智慧教育的“区域成果展示中心”“泛在学习体验中心”“个性成长研究中心”“创新教育实验中心”“常态运营服务中心”,为课题实验提供了平台与载体。专家们对园区智慧教育的发展赞叹不已。

    座谈会在信息化展示厅举行,专家组首先听取了苏州市课题组关于课题研究进展的汇报,并提出了建设性指导意见。作为“绿色可持续发展教育与实验”课题区域案例《大数据促进区域教育可持续发展研究》,苏州工业园区教育局局长沈坚代表课题组作了研究汇报。经过近两年时间的探索实践,取得了重要进展,取得了显著成果。为了使课题研究工作落到实处,建立了“智慧教育大数据应用”基地校2所、实验校5所,“智慧教育数字化学习”基地校3所,实验校12所。建设完善智慧教育枢纽平台,为课题研究提供强大的技术新支撑。园区智慧教育“易加”枢纽平台为学生提供了资源库、课程库、试题库这“三大金库”,可以实现有效翻转学、网络协同学、线上线下融合学;基于数据分析,能精准把握区域学情,精准实施个别辅导。课题研究示范辐射覆盖省内省外,智慧教育“易加平台”已向全市推广。园区智慧教育送教团队先后多批次远赴贵州、苏北、新疆,传播“绿色可持续发展”的理念和智慧教育实践经验,获得广泛好评。

     顾月华认为,苏州工业园区在信息化路上一直走在前面,有很强的研究基础。谈松华在发言中指出,可持续发展的教育要解决的最基本问题是学生、教师、学校的可持续发展,即人的可持续发展,破解中国教育现阶段的关键性难题。可持续教育要研究如何从教育普及走向高质量,满足不同群体受教育的需求。苏州工业园区作为先行者,要从实际出发,确定研究重点和研究路径,要摸索经验,影响全国。

下午,专家们走进“园区智慧教育数字化学习基地学校” 翰林小学和西安交通大学苏州附属初级中学进行现场考察。在翰林小学,专家们聆听了学校在大数据支撑下对绿色可持续教育的探索,观摩了基于AR/VR的语文课堂以及基于易加互动的数学课堂;在西交附中,专家们了解了学校大数据支撑下的“润透”课堂实践路径,观摩了基于易加互动的数学和英语课堂。考察中,园区学校现代化的技术装备、信息化的课堂教学手段,师生充满活力与自信的精神风貌,给专家们留下了深刻印象。

本次调研活动,为课题研究指明了方向。课题组成员纷纷表示,将认真整理专家意见,制定改进措施,保证高质量完成研究任务。