四校联合促研思,博采众长共成长——星澄学校小学部与青剑湖、娄葑、星澜四校共同体联合教研

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2019年12月05日

为了加强区域之间的交流与合作,实现教育优势互补,促进教育教学改革发展,不断提高教育质量和办学效益,12月4日下午星澄学校与青剑湖、娄葑、星澜举办了以“深耕课堂促研思,博采众长共成长”为主题的四校共同体教学展示活动。

星澄学校小学语文组推选的是顾炜钰老师的《雪孩子》一课。顾老师非常重视这次的四校交流机会,虽是只有两年经验的青年教师,但对自己要求非常高,一周内改了六次教案,一次比一次出彩,正式上课时的气氛渲染更是让学生潸然泪下。朗读是语文课堂的主旋律,语文教学应该是在学生充分阅读的基础上去感悟去理解,顾老师本节课的一大亮点便是她以读为本、以读促思,将朗读贯穿课堂始终,让学生在一次次的朗读中去感受雪孩子的善良和勇敢,去体会雪孩子的舍己为人。

星澄学校小学英语组帅蓓蓓老师执教六年级的《Unit8 Chinese New Year》一课。帅老师巧妙地贴合主题,运用“red packet”实物提起了学生的学习兴趣。在整个授课过程中,帅老师亲切自然的教态和风趣幽默的问题都潜移默化地引领学生一步步走向课文的学习。由“red packet”引出了课文标题“Chinese New Year”,自然过渡到在学生在新年“be going to do”的事,对本课重要知识点“be going to do”进行了讲解与操练。

星澄学校小学数学组孙莉老师执教了《千以内数的认识》一课。孙老师以之前所认识的100以内的数导入,引出生活中出现的比100大的数,开始了本课的探索。孙老师借助方块图和计数器,通过学生动手拨一拨,帮助他们直观感受千以内数的组成,又结合在计数器上的具体操作,观察到九百九十九添上1是多少,认识的新的计数单位——“千”。有了这样扎实的学习基础,学生在完成练习时反应灵敏,表述规范,正确率极高。

星澄学校小学部音乐组卞蓓蓓执教的《鳟鱼(片段)》一课,卞老师通过演唱、聆听让孩子们感受鳟鱼主题旋律的活泼跳跃。运用钢琴的演奏让孩子感受舒伯特的变奏手法,体会不同的变奏带来的感受,将音乐与故事紧紧结合,孩子们大胆想象,仔细聆听,表述出音乐中一个个细致又精彩的画面。用富有活力的声音唱《鳟鱼》,用那优美的动作模仿鳟鱼,在欢歌笑语声中结束了音乐课。整节课精彩纷呈,亮点闪耀,教师引导耐心细致,学生发声标准优美,气氛热烈,学得深入,效果明显。

各校听课老师对课堂教学给予了点评和指导,为四校提出的“深度学习”进行了探讨和进一步明确。通过此次活动老师们明确了“深度学习”的教学目标点要紧紧围绕学科要素和情感目标来拟定,课堂不要节外生枝,教什么比怎么教更重要。教学环节要步步深入指向教学目标,充分利用课堂时间讲练结合,向课堂要效率,扎扎实实提升学生学科素养。

通过此次的交流学习,加强了共同体学校之间的紧密联系和友好关系,也为教师教学水平的提高提供了良好平台,展示了师生们的风采,彰显了园区教育扎根课堂、以研促思、共同成长的宗旨!

(撰稿:胡韫琦  审稿:卞华锋)